⒈ 標點符號的一種,即“:”。表示句子內部較大的停頓。主要的作用是提示下文。如:他有三個孩子:大孩子七歲,二孩子五歲,最小的孩子才三歲。也有總結上文的作用。如:一面想,一面做。做,要靠想來指導;想,要靠做來證明:想和做是緊密地聯結在一起的。
⒈ 標點符號的一種,即“:”。表示句子內部較大的停頓。主要的作用是提示下文。也有總結上文的作用。做,要靠想來指導;想,要靠做來證明:想和做是緊密地聯結在一起的。
例如:他有三個孩子:大孩子七歲,二孩子五歲,最小的孩子才三歲。
如:一面想,一面做。
⒈ 一種標點符號。用在總起下文,或舉例說明上文。其形式為「:」。